- טיפוח לומד עצמאי ״נאמן על עצמו״ וקידום ״פדגוגיה חברתית״
במסדרון קומה א' הוקם מרחב למידה המיועד לתלמידי כיתות א'-ב'. במסגרת מודל הלמידה "איתי, לידי ובמרחב", התלמידים לומדים בחלל המאפשר מקום נעים ללמידה מותאמת פרט, לשיח והירגעות.
במסגרת הלמידה במודל ״מאמינים בך״, התלמידים לומדים באופן מותאם בקבוצות למידה בתיווך המחנכת ומבצעים משימות ביסוס, אתגר והעשרה בהתאם ליכולותיהם. בכל כיתה ישנם ״נאמני ונאמנות קבוצה״, תלמידים ותלמידות שמקבלים תפקיד כאחראי קבוצה, עוברים בין חבריהם לכיתה, מסייעים ותורמים מהידע והכוחות שלהם.
המרחב הכיתתי עוצב באופן מודולרי כך שניתן ללמוד כיחידים וכקבוצות.
על קירות הכיתה ישנם לוחות מגנטים מחיקים באופן בו הילדים והמורה יוצרים ביחד את הסביבה בהתאם לרלוונטיות.
- 2. למידה חקרנית ספיראלית
בבית החינוך מתקיים תהליך למידה חקרנית ספיראלית מעמיק.
תהליך המאפשר לתלמידים לצמוח תוך הרחבת הידע והמיומנויות.
השנה אנו מתמקדים בנושא התקשורת.בכל שכבה נבחר היבט אחר של עולם התקשורת.
תהליך הלמידה החקרנית באמונים מתבצע תמיד בקבוצה
מתוך אמונה שלמידה משותפת מעודדת הקשבה,סקרנות, חשיבה ביקורתית ויכולת לשתף פעולה.
כאשר תלמידים חוקרים יחד הם לומדים לנסח שאלות, להתמודד עם דעות שונות ולהציג תובנות.
- למידה יצירתית חוץ כיתתית במרחב ובטבע
באמונים תלמידי שכבות א׳-ב׳ לומדים במרחב ובטבע. הלמידה מתרחשת מתוך שאיפה לרכך את המעבר מהגן לכיתה א׳ ומתוך רצון לפתח יצירתיות וחיבור לטבע, שיתוף פעולה, ואחריות אישית.
התלמידים לומדים ביחד, יוצרים ביחד מהטבע בעקבות הלמידה, משתמשים בגוף, מטפלים בבעלי חיים ודואגים באהבה גם לצומח.
מתרגלים חשבון עם הטבע
בבית חינוך אמונים קיימת חצר למידה ותנועה רב חושית. חצר זו הינה חצר ללמידה המפתחת "פדגוגיה חברתית"- למידה בצוות, יוזמה, יצירתיות מהטבע ושימוש בכל חמשת החושים. כבית חינוך המשלב כיתות תקשורת ומבקש לקדם פדגוגיה חדשנית, פותחה חצר זו בזיקה לחזון בית החינוך.
בחצר הוקם "בית החוזקות" בו כל תלמיד יכול למצוא את התכונה הטובה הבולטת שלו ולתרום גם לסביבה כתלמיד וכאזרח תורם ומשפיע גם בעתיד.
כל חוזקה אופיינה באופן סימבולי בציור של בעל חיים המבטא את החוזקה באופן בלתי מילולי. בבית החוזקות אנו עורכים שיח אישי קבוצתי, מזהים את החוזקות שבחברים ומנהלים שיח ותקשורת מחברת ומונחה.
בחצר קיימים משחקים רב חושיים: חוש השמיעה, חוש הראייה, חוש המישוש וחוש הריח- כלוב ציפורים ייחודי, מתקני תנועה, פינת שתילה והשקייה, ספסלי מנוחה ופינת קריאה. מרחב זה משמש את התלמידים לפעילות בתנועה בהפסקות אך חשוב מכך משמש ללמידה משותפת ויצירתית באוויר הפתוח. גם פינת החי משמשת כמרכז למידה טיפולי, חינוך לאחריות, יחסי חמלה ואכפתיות והירגעות.
למרות היותו של בית החינוך ממוקם במרחב עירוני צפוף, הלמידה מתנהלת במרחב הטבעי בחצר או בטבע ומזמנת אפשרויות חדשות למחשבה, שהייה, שאילת שאלות, סקרנות, יצירתיות ולמידה אוטודידקטית.
אנו מקדמים למידה במרחב- פדגוגיה חברתית. כיום אנו יודעים כמה חשובה הלמידה בחברותא גם בהווה וגם בעתיד.
בהווה- יצירת אקלים חברתי מיטבי כחלק אינטגרלי מהלמידה ובעתיד – טיפוח יכולת עבודה בצוות הנדרשת מכל אחד בשוק העבודה, בזוגיות, ביצירת קשרים ובכלל.
בחצר אנו מפתחים תקשורת מילולית ובלתי מילולית, יכולת אירגון חשיבה, יכולת שליטה באימפולסיביות לצד פיתוח יוזמה ויצירתיות דרך יצירת יש מאין במרחב החופשי בזיקה ללמידה בכיתה.
- סיירות ויזמות אישית
בבית החינוך פועלות סיירות מגוונות המאפשרות לכל תלמיד להשפיע מתוך מעורבות אמיתית.
סיירת חסד ונתינה-הפועלת לאורך כל השנה ומובילה יוזמות של עזרה לזולת, אריזת חבילות, ביקורים בקהילה ופעילויות של רגישות וערבות הדדית.
סיירת גישור – תלמידים המובילים שיח מקדם פתרון קונפליקטים, אוזן קשבת ותרבות דיבור מכבדת.
סיירת זהירות בדרכים ואורח חיים בריא– אחראית על העלאת מודעות לבטיחות, הפעלת תחנות לימוד ופרויקטים בנושא זהירות בדרכים. בנוסף, הסיירת מקדמת תזונה נכונה, ספורט,
תנועה והרגלים בריאים בקרב תלמידי בית הספר.
סיירת הקהל – פועלת לחיזוק אווירה טובה בין התלמידים, מקדמת ערכי כבוד, אכפתיות והתנהגות בדרך ארץ.
סיירת ירוקה – עוסקת בשמירה על איכות הסביבה, מיחזור, צמצום שימוש בפלסטיק והובלת פרויקטים סביבתיים.
סיירת תקשוב – מסייעת בתחום הדיגיטלי, מצלמת ומתעדת אירועים, ומקדמת
שימוש אחראי ומועיל בטכנולוגיה.
כל הסיירות יחד יוצרות רשת של מעורבות, מנהיגות וערכים ומאפשרות לתלמידים לקחת חלק אקטיבי ומשמעותי בחיי בית הספר והקהילה.
- מתן מענה למחוננים ולמצטיינים- פרויקט אמירים
באמונים ישנו דגש על מתן מענה לשונות וכך גם לתלמידים מצטיינים ומחוננים. המענה ניתן גם בתוך הכיתה בתוכנית מותאמת אישית ע"פ צורך. בנוסף לכך, באמונים מתקיים פרוייקט אמירים- תוכנית יחודית המאפשרת לתלמידים לפתח מיומנויות חשיבה, יצירה, מחקר וביקורת. התלמידים משתתפים בקורסים מגוונים לאחר שעות הלימודים: מדעי, קורס טכנולוגי, קורס מיומנויות רגשיות, קורס מוזיקה וטבע וקורס דילמות בראי היהדות.
